章草的常識(shí)和臨習(xí)方法

一、什么是章草

“大多數(shù)人對(duì)章草的印象只停留在一些名家刻帖的認(rèn)識(shí)范疇，對(duì)章草萌生的時(shí)代及其淵源于流變了解不多。從近百年來新出土的簡牘帛書墨跡來看，章草完全不同于今草，是與隸書一并產(chǎn)生的，由篆隸草寫演化而來的書體，它的演化是一個(gè)長期不斷趨變的過程（劉青凱語）。”

“章草”這種字體最初只稱為“草書”，后“今草”出現(xiàn)后，為示

章草，是篆書演進(jìn)到隸書階段相應(yīng)派生出來的一種書體。它屬于草書由胚胎時(shí)期逐漸走向規(guī)范化過程中的一種體段。唐朝張懷瓘稱之為“既隸書之捷”，是由隸書的簡捷寫法發(fā)展演變而成的，是隸書草化或兼隸、草于一體的一種書體，也可以說章草是草書中帶有隸書筆意的一種書體。

章草絕非一時(shí)一人所創(chuàng)造，它是從秦代的草隸中演化出來的，經(jīng)過長期流行通用，繼而約定俗成，章草大致形成于西漢宣、元之間，興盛于東漢、三國及西晉，成為一種成熟完善的書體，代表了西漢至東晉時(shí)期四百多年間草書藝術(shù)的面貌。至東晉，作為今文字新體的行書、楷書、草書全面成熟，隸書及其俗體——章草逐被取代。

“章草”這種字體最初只稱為“草書”，后“今草”出現(xiàn)后，為示區(qū)別，改稱得“章”名。它的命名歷來說法不一。章草的得名，舊說或曰為章帝所愛、或曰用于當(dāng)時(shí)奏章、或曰元帝時(shí)史游用于書寫急就章。均不確切。從“章”字的本義來分析，它的準(zhǔn)確含義是篇章、章法、章則，含有法度的意思。東晉新體草書形成后，由于舊體草書法度嚴(yán)謹(jǐn)，逐稱“章草”，新體草書則稱“今草”。所以說，把當(dāng)時(shí)規(guī)范化的、章法化的草書稱之為“章草”，還是十分允當(dāng)?shù)摹?/p>

“我們今天談?wù)摰恼虏荩藘煞矫嬉馑迹皇撬左w的章草，即通常所謂的原始狀態(tài)，筆畫簡直、用筆源自篆隸，雖然在字法上已漸趨規(guī)范，但筆畫意趣上仍處于不成熟的初創(chuàng)階段，如“平復(fù)帖”、“濟(jì)白帖”和簡牘中的草書墨跡。其最根本的用筆方法基本延續(xù)了篆隸書的平鋪直敘，運(yùn)筆過程中體現(xiàn)出拖和絞轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，注意點(diǎn)畫線條的遲澀感，結(jié)字靈動(dòng)和變化，縱橫交錯(cuò)、常有奇趣，左向右背的弧線條用得較多，整體上有渾樸爛漫的色彩。有人將這些書體稱之為草篆、草隸、隸草。總的來講，這些書跡應(yīng)該稱之為篆書或隸書草化的產(chǎn)物，或稱之為草書的雛形，它們都是草書最古老的形態(tài)，是章草藝術(shù)的源頭，是章草藝術(shù)不可忽視的重要部分。二是嚴(yán)格意義上已經(jīng)規(guī)范化了的章草，字勢(shì)基本取橫勢(shì)，且每字中有明顯的波折特征，雖被認(rèn)為是隸書的草化，其字法的成熟與嚴(yán)謹(jǐn)，顯然已（基本）衍變?yōu)橐环N新書體了。我們只能從其明顯而夸張的波折來認(rèn)同它與隸書的親緣關(guān)系，這一類作品以皇象急就章為代表，后世書家習(xí)章草者，宋克、趙子昂等多以此法為宗。規(guī)范化了的章草除了波折外，已經(jīng)很少能見到隸書的痕跡了，用筆的提按使轉(zhuǎn)漸趨成熟，字法結(jié)構(gòu)也更加嚴(yán)謹(jǐn)而精美，幾乎無異于行楷。”

因?yàn)榧垙埖某霈F(xiàn)，簡牘書寫機(jī)制的失傳，真跡埋藏在地下，章草的源頭漸被人們遺忘。在龐大的新章草資源面前，研究、整合、消化、在創(chuàng)作是當(dāng)代章草（草書）藝術(shù)家們面臨的新使命。（摘自2009年香港《書譜》雜志（總第九十五期）

劉青凱“章草藝術(shù)持續(xù)發(fā)展的時(shí)代機(jī)遇”）

二、章草的特點(diǎn)

章草由隸書草化而來，使之省易簡便，故其用筆仍然多沿襲隸書，其特點(diǎn)多體現(xiàn)在橫畫之末，依然上挑，純留隸法，它雖字字獨(dú)立，但每字筆畫之間，卻加進(jìn)了飛絲縈帶，圓轉(zhuǎn)如圜，索連的筆法，形成了章草獨(dú)特的“筆有方圓、法兼使轉(zhuǎn)、橫畫有波折、且簡率連筆”的筆法和“字字有區(qū)別、字字不相連，字體有則、省便有源，草體而楷寫”的總體特征。

其用筆和結(jié)構(gòu)特征有以下幾點(diǎn)：

一、第一筆起筆和最后一筆收筆的橫畫，常帶有隸書“蠶頭雁尾”的筆調(diào)，向右捺斜挑，但不是都有，就是有則不重二。

二、最后收筆的右斜捺，凝重而長，帶動(dòng)整個(gè)字形既險(xiǎn)峻又靈活。

三、重筆多在字的末筆，收尾都比較沉穩(wěn)。

四、字的部件之間連寫比較普遍，尤其是筆畫之間聯(lián)系頻繁，大量使用牽絲，且筆畫多為圓弧形，俯仰臥盼，相互呼應(yīng)，分寫的點(diǎn)，連勢(shì)也十分強(qiáng)烈。

五、左右結(jié)構(gòu)能不連一般不連，字與字間斷而不連。

六、章草的一些字和行書差不多，有些和草書差不多，極少數(shù)字和楷書差不多。

七、走之平捺，像“乙”字那樣，向右旋繞，彎向上鉤。

八、由于章草是從隸書演變而來的，有些字完全和行、草、楷書不同，絕對(duì)不是把上述“蠶頭雁尾”和右斜捺凝重的筆調(diào)參雜寫成的，要參考前人的書跡，要有本有源，才不至于謬誤。

三、章草的分類

如何對(duì)章草分類，余德全先生在《章草大典》的前言中有精辟的論述：因?yàn)檎虏輦魈^少，風(fēng)格近似者，每類人數(shù)也寥寥，三兩個(gè)人便說已成流派，畢竟有些勉強(qiáng)。正因?yàn)槿绱耍@一部分只就章草的純正程度及章草所占比重的大小做一個(gè)劃分。以純正程度，章草可大致可分為七個(gè)類型：

一是原始型。其特點(diǎn)是章草法度在字中當(dāng)屬不穩(wěn)定狀態(tài)，或者說正由不成熟向成熟發(fā)展，還具有初步的性質(zhì)。各種漢簡屬于此類；

二是簡章型。其特點(diǎn)是章草帶有一定的漢簡風(fēng)格。陸機(jī)的《平復(fù)帖》和一些西晉殘紙墨書屬于此類；

三是標(biāo)準(zhǔn)型。其特點(diǎn)是全帖之章草法度穩(wěn)定，在簡率的筆意中顯現(xiàn)隸書的底蘊(yùn)，堪稱章草之典范。皇象的《急就章》、索靖的《月儀帖》、《出師頌》等是其代表；

四是章今型。特點(diǎn)是以章草為主，間或參以今草。全帖仍然是章草面目。祝允明的《長門賦》等屬此類；

五是今章型。特點(diǎn)是各字細(xì)看是今草，但全帖使用章草筆法，帶有濃厚的章草韻味。敦煌章草，孫過庭《佛遺教經(jīng)》等屬于此類；

六是正章型。特點(diǎn)是全帖皆用章草筆法，但每個(gè)字的基本骨架仍然保留正楷的某些特征。楊嘉祚的《先文貞敷仁廟碑》等屬于此類；

七是章篆類。特點(diǎn)是章草融入了篆書的筆意，而顯得高古厚樸。王蘧常的《千字文》屬于此類。

四、學(xué)習(xí)章草的重要性

章草、今草和狂草是草書的三個(gè)階段，表明了由低級(jí)到高級(jí)的發(fā)展過程。若欲今草大成，當(dāng)學(xué)章草。書家王世鏜曾說：“初學(xué)宜章，即成宜今”又說：“今處于章，習(xí)今而不知章，是無規(guī)矩而求方圓，為見其可也。”《書學(xué)概論》又言“倘徒以今草是尚而昧于章草，等于學(xué)帖而無碑，其卑俗浮滑自不待言。”歐陽中石先生說：“在我國書法史上，這種章草字既是一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，更為我書壇藝術(shù)提供了一種字體的特殊風(fēng)貌，成了一種書法藝術(shù)的表現(xiàn)形式。雖然不能用它來解決實(shí)用，但作為藝術(shù)卻流傳至今，尤其在行草中偶一為之，極見情致，既顯得古雅，又顯得深沉；既顯得豐富，又顯得雋逸，很能展示藝術(shù)的表現(xiàn)能力。所以我們學(xué)習(xí)草書，不能把章草置之其外，哪怕是稍作涉獵，也應(yīng)是必修的課程之一。”由此可見學(xué)習(xí)章草的重要性。

章草“因其別具一格，且有古樸厚重的特點(diǎn)，一、兩千年來，深受書家的青睞。古代寫今草的大家，大都會(huì)寫章草，王羲之、趙孟頫、祝允明等就是卓越的代表。不少有影響的書家認(rèn)為，學(xué)習(xí)今草者必須學(xué)習(xí)章草，否則今草會(huì)缺少深層的內(nèi)涵”（語出何繼善院士《章草大典》序）。再者，章草“不僅在漢字學(xué)中有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值，而且在書法史上具有不可替代的藝術(shù)價(jià)值，我們對(duì)章草書體的特點(diǎn)、成就及影響進(jìn)行一些探索，無論對(duì)書法史的學(xué)習(xí)研究，還是書法作品創(chuàng)作，都是有意義的。”（語出杜維鈞、杜金鋒先生編著的《章草辨異字典》之前言）

五、如何臨習(xí)章草碑帖

如何學(xué)習(xí)章草，辛一夫先生在《怎樣寫草書》一書中有全面的論述，摘要如下：研習(xí)章草的過程分為四個(gè)階段：

第一階段，臨摹皇象的章草《急就章》，前一階段要求酷肖，待結(jié)體、使轉(zhuǎn)熟練后，再融入陸機(jī)的《平復(fù)帖》的筆意，求其簡峭古拙；

第二階段，臨摹皇象的《文武將隊(duì)帖》、《頑闇帖》，隋人《出師頌》，獻(xiàn)之《江東帖》，羲之《豹奴帖》及《亮白帖》，最初力求肖似，而后放大臨摹，用以壯大自己腕下的氣宇，書勢(shì)自然逐漸走向開張、雄闊；

第三階段，臨摹索靖的《月儀帖》，宋克的《急就章》，郭雍的《蘭亭序跋》，用以豐富章草的筆意，求其結(jié)體變化多姿，矯健有力，而又氣韻生動(dòng)；

第四階段，臨摹分析研究秦、漢期間帶有濃厚篆書筆意的簡書，一方面要理解：古人書寫的初期章草出現(xiàn)幼年期稚拙感的成因；同時(shí)辨別清楚哪些是僿陋之作，以及它的歷史局限性。另一方面要有分析的進(jìn)行約取。深入研究這些原始章草，其主要目的在于浸潤吸收簡書的氣韻和結(jié)體上的簡峭巧思，最后達(dá)到簡古痛快的境界。

通過以上四個(gè)階段的研習(xí)，大體上可以領(lǐng)悟到章草的結(jié)體、用筆特點(diǎn)和章法要求。比如：章草的結(jié)體有如隸書，應(yīng)當(dāng)方而略扁一些；運(yùn)筆時(shí)，環(huán)轉(zhuǎn)取篆書法，其它和隸書接近；章法要求豎成行，而不必強(qiáng)調(diào)橫成列；字與字之間不相牽連（意應(yīng)連，但不以縈帶相連）；一幅作品中，單字各有姿態(tài)，同體字不使雷同，又省便有源。掌握了章草的特點(diǎn)和豐富的結(jié)體變化，又能融會(huì)吸取眾家之長于腕下，積時(shí)長久以后，當(dāng)能夠隨心所欲地駕馭這種書體抒發(fā)情懷時(shí)，自可窮通妙造、風(fēng)格獨(dú)具了。

六、學(xué)習(xí)寫章草應(yīng)注意的事項(xiàng)

沈鵬先生在2009年香港《書譜》雜志（總第九十五期）舉行的“十家論壇之名家訪談”時(shí)，在談到學(xué)習(xí)章草注意事項(xiàng)時(shí)說：“章草是今草的前身，今草是章草的延續(xù)，如果能把兩者融匯起來，可能達(dá)到一個(gè)高境界。……學(xué)習(xí)章草應(yīng)注意避免習(xí)氣，章草具有特征性的筆法比如波磔，倘若過分夸張，便失去內(nèi)在的美；如果沒有這樣的筆法，又失去了章草的味道。”

“今章二體有異同，今草可以連續(xù)書寫，所謂‘字群結(jié)構(gòu)’。章草承隸法，每個(gè)字是獨(dú)立的，所以我認(rèn)為章、今二體結(jié)合會(huì)更完美。……明代宋克寫章草有很好的成就，習(xí)氣也比較明顯。……有人一開始就學(xué)宋克，我覺得不好。鐘繇、皇象都是章草的源頭。” ……“漢代的木簡、晉唐人寫經(jīng)，還有陶磚瓦文等，都可以學(xué)習(xí)的，如果可以追求某些筆法，可能令人生厭。我一向主張融合、博取。”

陳巨鎖先生近三十年來致力于章草創(chuàng)作，他說：“草書的產(chǎn)生，是實(shí)用之需，所謂“趨急速耳”、“赴急之書”。然而，章草作字非因急速而使然。我數(shù)十年來作章草，是對(duì)藝術(shù)的追求，無“赴急”之為。故所作書，一是下筆有源，無不遵循章草法則和規(guī)律，絕不臆度生造。其次，我在章草學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)益多師，鑄熔百家，以為我用。漢魏迄今兩千年來，章草由盛而衰，流傳的作品也不是很多。凡所能見到的、我無不臨習(xí)。從皇象急就章，到索靖月儀帖，到隋人出師頌，以及趙子昂、鄭文原、俞紫芝、宋克、祝允明，到近代的沈曾植、王世鏜、鄭誦先、王遽常等名家作品，無不揣摩品味，以汲取營養(yǎng)，豐我羽翼。三是忘我，作書每在經(jīng)意與不經(jīng)意之間。經(jīng)意，嫌拘謹(jǐn)；不經(jīng)意，則粗疏毛糙，流滑近俗。情之所至，沉著痛快。不沉著，難得醇厚高古；不痛快，常失風(fēng)采韻致。四是不求變而自變。人之面目，由少年而青年終至老年，形態(tài)在漸變。若驟然變臉，人將不識(shí)某甲某乙。蒙養(yǎng)三味，不求速化，老而彌堅(jiān)，境界也將不斷升華。五是不求工，一任自然，下筆不激不厲，不溫不火。心態(tài)平和，法而無法，有而不為法縛，無而不離矩矱。”（以上摘自2009年香港《書譜》雜志（總第九十五期）十家論壇之名家訪談）

謝孔賓先生（荷澤學(xué)院教授）在所著的《怎樣寫章草》一書中說：“在學(xué)習(xí)寫章草時(shí)，要注意筆畫的輕重，結(jié)字的體勢(shì)和章法布局。書寫時(shí)選用硬毫筆或兼毫筆為宜，用墨要濃潤。在運(yùn)筆的韻律中多半是：左輕右重，上輕下重；入筆較輕，出筆較重。在結(jié)字的特點(diǎn)上有些字是一字多寫、一字多姿，姿致變化美輪美奐。章法上要求通篇和諧，氣脈連貫，給人以水到渠成燦然成章之美。”又說：“古代的章草字?jǐn)?shù)有限，因而我們能取法者也有限。文字學(xué)家余德權(quán)先生說：‘寫章草要使更多的人能夠認(rèn)識(shí)，書寫時(shí)盡可能選擇簡率成度不很高的體型。如果沒有簡率成度不很高的，亦可仿行書創(chuàng)造，只要用章草的筆法來寫就行。’真是至理名言。所以我們?cè)谡J(rèn)真繼承傳統(tǒng)時(shí)不可故步自封。應(yīng)該在多寫多讀中不斷積累書識(shí)；練手、練眼、練心，以求化古生新。”

七、我是如何學(xué)習(xí)章草的

1、潛心研習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

十多年前，出于愛好，我轉(zhuǎn)入章草的學(xué)習(xí)，并排除一切干擾，潛心臨習(xí)了幾年章草碑帖。按照辛一夫先生在《怎樣寫草書》一書中有關(guān)章草學(xué)習(xí)的論述，根據(jù)自己已有的碑帖，首先選擇臨摹皇象的《急就章》，在結(jié)體、使轉(zhuǎn)熟練后，又臨習(xí)了陸機(jī)的《平復(fù)帖》，將其簡峭古拙的筆意融入進(jìn)來；隨后又臨習(xí)了隋人《出師頌》，并放大臨摹，用以壯大自己腕下的氣宇，書勢(shì)逐漸走向開張、雄闊；第三步又臨摹索靖的《月儀帖》，宋克的《急就章》，用以豐富章草的筆意，求其結(jié)體變化多姿，矯健有力，而又氣韻生動(dòng)；通過以上三個(gè)階段的研習(xí)，初步領(lǐng)悟到章草的結(jié)體、用筆特點(diǎn)和章法的基本要求。即：在結(jié)體上有如隸書，應(yīng)當(dāng)方而略扁一些；運(yùn)筆時(shí)，環(huán)轉(zhuǎn)取篆書法，其它和隸書接近；章法要求豎成行，而不必強(qiáng)調(diào)橫成列；字與字之間不相牽連（意應(yīng)連，但不以縈帶相連）；一幅作品中，單字各有姿態(tài)，同體字不使雷同，又省便有源等等。

2、突出重點(diǎn)，多思考，多吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高臨習(xí)水平。

在學(xué)習(xí)中，對(duì)《出師頌》更是愛不釋手，因?yàn)椤冻鰩燀灐肥钦虏輹E中最好的一種，它把隸書的雍容渾厚與草書的流便簡潔融合到了無與倫比的高度。字字隸意，又無一字是隸體，而字字皆為草。用筆是隸，結(jié)體似楷，意態(tài)是草。用筆沉穩(wěn)嚴(yán)謹(jǐn)，毫無茍且，氣勢(shì)飛動(dòng)，結(jié)體寬博簡潔，中宮凝聚，字字獨(dú)立，氣脈通暢。可謂流轉(zhuǎn)至極，樸素到極致。所以對(duì)此帖曾下了不少功夫進(jìn)行臨習(xí)。

在臨習(xí)該帖過程中，為了便于看清筆畫的細(xì)微變化、筆畫間的縈帶關(guān)系和字與字、行與行之間布局關(guān)系，我在復(fù)印機(jī)上將原帖放大數(shù)倍，按原帖拼接起來，然后仔細(xì)觀察，對(duì)貼上字的特點(diǎn)有了印象后，再采取用兼毫筆直接對(duì)臨的方法進(jìn)行臨習(xí)。先后臨了數(shù)月不下百遍，雖在形似上有了幾分，但有些特點(diǎn)卻寫不出來，一些有特色的筆畫形態(tài)特點(diǎn)差距則更大。后在一片文章上看到用筆鋒稍禿的毛筆臨習(xí)《出師頌》效果好，就拿以前用舊的筆臨習(xí)，但寫不出筆畫的細(xì)微變化。后在一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，吳振峰先生講的臨習(xí)方法深受啟發(fā)：不要老盯住字本身，思維要放開，模仿時(shí)要注意字帖中所有的信息，每個(gè)細(xì)節(jié)都要注意，字距、行距、章法，墨色的濃淡，運(yùn)筆的遲速，黑白的對(duì)比等等。逐采取在掌握單字特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，按照原帖章法布局進(jìn)行單行、行與行和通篇漸進(jìn)的臨習(xí)方法，重點(diǎn)在掌握整篇特點(diǎn)上下功夫，收到很好的效果。

3、結(jié)合臨習(xí)，進(jìn)行作品創(chuàng)作。

為達(dá)到盡快掌握章草的特點(diǎn)和規(guī)律，堅(jiān)持不寫少字作品，以多字作品為突破口進(jìn)行創(chuàng)作。九十年代末，我以黃夫亞先生的“關(guān)中名勝古跡歌”的四百余字為切入點(diǎn)，嘗試用章草創(chuàng)作作品，先后用不同形式書寫了上百遍，終于小有成績。1999年，用章草體書寫的“關(guān)中名勝古跡歌”被收錄在《20世紀(jì)陜西書法篆刻集》和《國際書畫交流大展專輯》；二零零六年，一千余字的章草作品《白云山賦》入選全國公安民警書法大賽。

在創(chuàng)作作品過程中，常常遇到一些字是帖上沒有的，雖然化費(fèi)些時(shí)間推敲研究，其效果還是不理想。為達(dá)到作品用字統(tǒng)一，有些簡化字需轉(zhuǎn)換成繁體字或異體字，由于沒有這樣綜合性的工具書，搞清這些問題，則查閱許多典籍，花費(fèi)許多時(shí)間。怎么辦？這些問題在常常我腦海中思考。

至于如何用章草特征來寫前人未寫過的字，《章草考》言：“為之今計(jì)，當(dāng)詳為厘訂，并旁搜博采而增意以補(bǔ)之，其偏旁字體，亦宜精考組合成字。更以簡易字體，不背章草之原則者補(bǔ)之，務(wù)使字?jǐn)?shù)足用，俾節(jié)省時(shí)間，便于人事，豈不善哉！”余德泉先生稱此言為“金玉之言也”，接著又說：“看來，取今草乃至行書中‘不違背章草之原則以補(bǔ)章草字?jǐn)?shù)之不足，與章草偏旁組合成字，均不失為有效途徑”。這正是我在創(chuàng)作中遵循的重要指導(dǎo)原則。

4、注意知識(shí)的點(diǎn)滴積累，集腋成裘。

隨著時(shí)間的推移，所掌握得字逐漸多起來，為了克服以前查字的煩惱和避免記憶的差錯(cuò)，我就按照《新華字典》音序的排列順序，把常用字、通用字打印裝訂成冊(cè)，將學(xué)過的章草字統(tǒng)一上冊(cè)，后來，每遇到新字，就記錄上冊(cè)。經(jīng)過幾年不懈的努力和不斷補(bǔ)充，竟集字二千多。進(jìn)入新世紀(jì)，有關(guān)章草的字典、書籍相繼問世，特別是余德泉先生、孟成英女士編著的《章草大典》，使我受益匪淺。但所收字?jǐn)?shù)仍感有限，據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，大典約收字三千三，其中有些字已被淘汰，不在《現(xiàn)代漢語通用字表》中，基本映照了《章草考》所言：“古之字?jǐn)?shù)，勢(shì)不能曲盡情意以供使用，…。考章草字?jǐn)?shù)，今所得見者可三千，不免有欠缺之感。”逐漸萌發(fā)了能否結(jié)合自己學(xué)習(xí)章草的體會(huì)，編著一本部以章草書體寫就的七千通用字，并標(biāo)注漢語拼音、筆畫數(shù)，可辨識(shí)繁體、異體字，并例舉簡化字與繁體字、異體字互換的綜合性書籍之念頭，一方面是對(duì)自己學(xué)習(xí)章草的總結(jié)，可把自己學(xué)習(xí)章草的體會(huì)與廣大章草好者進(jìn)行探討研究，起到拋磚引玉之效果；另一方面將給廣大書法愛好者，尤其是初學(xué)草書者正確使用漢字帶來便利。并將此付諸行動(dòng)。

選用的二千五百個(gè)常用字、一千個(gè)次常用字和三千五百多個(gè)通用字，全部來源于一九八八年國家語言文字工作委員會(huì)發(fā)布的《現(xiàn)代漢語通用字表》。這些字在用章草書寫過程中，為達(dá)到字字有出處的要求，采用了三種方法：首先是在《章草大典》里查找通用字表中有的字，再依照該字的原形臨寫；二是對(duì)查不到的字，則查大典中可以參考的偏旁部首，進(jìn)行組合書寫；三是對(duì)連可參考的偏旁部首都找不到的字，則查找草書、行書字典，然后用章草的特點(diǎn)進(jìn)行書寫。所選例字為讓更多的人認(rèn)識(shí)，達(dá)到“易識(shí)、易寫、準(zhǔn)確、美麗”的效果，對(duì)于同一字有多種寫法的，一般選用典型的，草率程度不很高的形體，與現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)字形有明顯偏差的字不用，或盡量少用，利用業(yè)余時(shí)間和工作間隙進(jìn)行，從版面設(shè)計(jì)，文字電腦錄入，查閱資料，逐字書寫、校對(duì)，又三易其稿，由橫式版面過渡改為現(xiàn)在的豎式，先后四次書寫收字全文，……，斷斷續(xù)續(xù)，反反復(fù)復(fù)，至今已有七年之久。其實(shí)編撰的過程就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，每寫一遍，對(duì)章草書體的特征、結(jié)構(gòu)變化規(guī)律都有新的認(rèn)識(shí)，對(duì)把握章草書體都有新的提高。經(jīng)過近五年來認(rèn)真的編著，在有關(guān)專家的關(guān)心指導(dǎo)下，《章草字匯》終于于2007年10月面世了。