大家好，今天我們來討論：“孩子的幼年教育及人生策劃”，這是每位家長都關注的大事情。

“望子成龍，望女成鳳”是天下父母的共同心愿，也是利國利民的一件大事！關愛孩子，就是關心未來！如何培養教育孩子？如何讓他們身心健康地茁壯成長？他們的發展方向和潛質是什么？他們將來是否有出息？他們最適合的事業或職業又是什么？……這些都是每位父母十分關心的問題，而這些都是可從他們的出生年月日時辰中找到答案。

當人一來到這個世界上，就如同世界上的萬事萬物一樣，會受到宇宙的作用，從而有了自己的生命軌跡，這個軌跡我們稱之命運。因此，命運是客觀存在的，是唯物的，是與人俱來的。它如同宇宙一樣，是由時間加空間構成的，這個時間就是出生年月日時，空間就是所處天地人的環境，我們通常將這個環境稱之為風水。出生年月日時用陰陽五行天干地支表現出來，就有了八字和大運和流年，再加上風水就構成了人的命運。如果我們搞清楚了八字、大運、流年、風水之間的作用規律和作用結果，也就知道了人的吉兇禍福，也就知道了人的命運，這是一種被動地測算人的命運。雖說每個人的命局和大運是不可改變的，但如果能在不同的大運與流年里依據命理的需要做適度的調理和策劃，就能趨吉避兇改變自己的人生軌跡。若能從一出生起，就了解他（或她）將來適合的人生，也就可以事先策劃人生，優化人生！

在這個人生策劃中包括以下的內容：

1、學業策劃：是按部就班的進行正規教育？還是培養一技之長？是只用心讀書，將來從事學術研究？還是特別要求學業高低，只是定向培養？現代社會并不是讀書好學歷高就能成功，只有因材施教，發揮出命運的潛質和特長才能成功！

2、事業策劃：適合的職業、事業是什么？在哪些方面能發揮人生最大的潛質和特長？

3、婚姻策劃：適合找哪個方位的人？年齡段是多少？對象的長相身高人品脾氣等如何？是自己的依靠還是負擔？工作事業怎樣？是否適合結婚？哪一年結婚比較合適？

4、子女策劃：是否有后代？是生兒還是生女好？哪一年有兒女對自己的命運有利？哪一年出生的小孩比較優秀？

5、身心健康策劃：影響身心健康的因素有哪些？怎樣才能讓自己的身心最健康？

6、風水規劃：哪些方位最適合發展和居住？什么樣的顏色對自己更有利？什么樣的人對自己有幫助？什么樣的環境最有利？

7、姓名策劃：姓名也是風水的一種，這里之所以單獨提出，是說明姓名對人一生的作用是很大的，因為它無時無刻都跟著你，對你的命運作用時間最長，頻率最高。給子女留下萬貫家財，也許會害了他（她）。還不如給他（她）起個好名，這是一筆無形的財富，一定會讓他（她）一生受用無窮！

對每位家長來說，學習是孩子的首選策劃項目：孩子好學上進，學業有成自是安慰，但偏偏有的孩子不是很愛讀書，甚至產生厭學的情緒；也有的孩子雖然努力了，但是成績仍然跟不上等，這是什么原因呢：

一是孩子們的天賦資質確實存在著差別，這是先天因素，也叫天份。天份足的孩子，自己學習輕松愉快，學習進步，學業有成，父母也欣慰高興，對待這樣的小孩，家長只需要因勢利導就可以使孩子學習逐步提高，直到進入重點高校。而天份不足的小孩，如果能提前預測出來，家長和孩子做到心中有數，再結合命理和風水調理和后天的勤奮來彌補，同樣可以達到預期的目的。

二是讀書學習的環境氣場配合的好不好也有直接關系。聰明好學天份足的孩子，如果遇到配合不到位的環境氣場，或許就會影響孩子的學習，直到將來的事業成就。而對天份不足的孩子，環境氣場不到位會更加影響學習，甚至于將來的事業發展。

在我眾多的朋友中就不凡有很多這樣的實例：要么小孩學習輕松自如，學習優秀，家長孩子都高興；也有孩子很聰明就是不想學習，貪玩，不好好聽講，學習較差；更有甚者，家長整天陪著孩子學習，孩子累，家長更累，……林林種種，真是舉不勝舉。

如何讓有天份的孩子能更加輕松愉快的學習、好上加好，直到進入全國重點大學，將來成為國家的棟梁。如何讓有天份的孩子但環境氣場配合不到位，而能及時得到調整到位，減輕負擔，輕松上陣大踏步的進步，進入理想的大學，讓家長放心；當然對于那些天資不足的孩子，就更需要提前預測，做到知己知彼心中有數，有的放矢的調理好環境來配合孩子學習成長。

比如為孩子做個學業策劃，就是從命理上分析，孩子出生時所帶的基因組合是屬于哪一類型：天資充分型；聰明伶俐型；大眾一般型；刻苦用功型；懶惰無用型；苦學無功型等。然后再根據各種不同的類型配置不同的調理方法和策劃方案，以利最大發揮孩子的潛在能力，促使孩子和家長解脫學習苦感的困擾，徹底解決學習難的大問題。

我一位朋友的兩個女兒，大女兒有個男孩，小女兒有個女兒，由于八字不同，男孩學習吃力，學習不理想，家長每天都陪著學習。而女孩聰明慧智，學習輕松自由學業好，家長很輕松。他們一起來我這里求助，在分析孩子們八字后，我分析了小孩們不同的命局組合結構和類型，講述了孩子們的各自情況，她們的父母聽后都連連贊嘆神奇，說：太準了，真的是這樣的。我為他們各自設計了學業策劃，幫助他們配合好孩子的學習。

過了一段時間，他們就向我反映孩子們都在不同方面有重大的進步和改善。

關愛孩子，就要關愛他（她）的人生！關愛他（她）的命運！為他（她）策劃人生，策劃命運，是明智之舉！